Урівнювання реакцій горіння вуглеводнів

 Вчимось урівнювати рівняння треакцій горіння ТУТ

Для дев'ятого класу

 Для дев'ятого класу, хто щось призабув:

Складання формул хімічних сполук за назвами

Називаємо сполуки

Урівнювання рівнянь хімічних реакцій

Задача на визначення формули сполуки за масовою часткою елементів.

 З курсу органіної хімії це, напевно, мій найулюбленіший тип задач. В них більше математики, ніж хімії. Справитись з ними допоможе схема (файл тут):

«Бандера смузі» по-візантійськи

Уявіть собі речовину, яка могла горіти навіть на поверхні води. Саме таким був загадковий грецький вогонь — одна з найвідоміших військових технологій Середньовіччя.

З погляду хімії, це чудовий приклад того, як властивості речовин визначають можливості їх практичного застосування. Точний склад грецького вогню досі невідомий, але дослідники пов'язують його з нафтовими продуктами та іншими горючими компонентами, зркрема сіркою. Під час горіння такі речовини реагували з киснем і виділяли велику кількість теплоти.

Особливо цікаво, що суміш могла поширюватися по поверхні води й продовжувати горіти. Це пов'язано з фізико-хімічними властивостями нафти — зокрема густиною, здатністю не змішуватися з водою та горючістю.

Для нас грецький вогонь — це не лише загадка минулого. Це приклад того, що хімія — не просто формули та рівняння в підручнику. Знання властивостей речовин допомагає зрозуміти, як створювалися технології, що впливали на історію людства.

Коротко про історію грецького вогню

P.S. Дякую за натхнення до статті Анастасії Філь anastasiia-fil-lgk.blogspot.com

Повторюємо літом

 Багатьом з вас здається, що хімія − це щось таке незрозуміле і таємниче, а зрозуміти, чи, ба більше опанувати, хімічну науку надзвичайно складно, якщо взагалі не можливо. Насправді, усе не так))) І в цьому, я сподіваюсь, ви переконаєтесь, під час уроків. І для цього, окрім усього іншого, потрібно невелике зусилля з вашого боку. Отже, повторіть будь-ласка деякі матеріали з хімії, які вам знадобляться надалі.

 

Учні, які навчатимуться в 8-му класі:
1. Назви та символи деяких хімічних елементів
http://www.chemistry.in.ua/grade-7/chemical-elements
2. Поділ хімічних елементів на метали і неметали 
https://uahistory.co/pidruchniki/yaroshenko-chemistry-7-class-2015/14.php
3. Сталі валентності деяких хімічних елементів 
https://uahistory.co/pidruchniki/grygorovich-chemistry-7-class-2015/17.php
4. Поділ сполук на прості і складні 
https://uahistory.co/pidruchniki/grygorovich-chemistry-7-class-2015/15.php
5. Визначення валентності елементів за формулою сполуки 
https://youtu.be/RpZH8aPpNgk?list=PLzZoH5W-bhV-g9ALTC6hcLvLqphJM7AQt
6. Складання формул хімічних сполук за валентностями 
https://youtu.be/XnapRkEHljc?list=PLzZoH5W-bhV-g9ALTC6hcLvLqphJM7AQt
7. Підбір коефіцієнтів в рівняннях хімічних реакцій 
https://youtu.be/FZpvHWxou94
8. Обчислення відносної молекулярної маси https://uahistory.co/pidruchniki/grygorovich-chemistry-7-class-2015/13.php
А тут, посилання на коротке відео з повторенням усього матеріалу за 7 клас: 
https://youtu.be/AMzw1CXyKaw
І наостанок, посилання на колекцію тренувальних вправ: 
https://learningapps.org/watch?v=pqvgp13xk22
 
Учні, які навчатимуться у 9-му класі:
1. Будова періодичної системи хімічних елементів
https://uahistory.co/pidruchniki/grygorovich-chemistry-8-class-2016/7.php
2. Класифікація та номенклатура неорганічних сполук. Особливу увагу звернути на назви кислот і солей (з гідроксидами і оксидами, як пам’ятаєте, все трохи простіше) 
https://youtu.be/E_-PagZyo9k
3. Хімічні властивості неорганічних сполук, особливо солей (написання рівнянь реакцій і їх урівнювання) 
https://youtu.be/ZDnOGGXXpEw
4. Задачі на знаходження маси (об'єму) продуктів або вихідної речовини за рівнянням реакції 
https://youtu.be/a9RBNQ8GBMs
Тренувальні вправи: https://learningapps.org/watch?v=pcgyzngq522
Посилання на відео з повторенням усього матеріалу за 8 клас: 
https://youtu.be/_32-NfSb9RI
 
Учні, які навчатимуться у 10-му класі:
Протягом десятого класу ви вивчатимете органічну хімію, з якою знайомились в другому семестрі дев’ятого класу, отже вам потрібно повторити таке:
1. Гомологічний ряд метану (знати обов’язково назви і формули перших десяти представників) 
https://uahistory.co/pidruchniki/grygorovich-chemistry-10-class-2018-standard-level/1.php
2. Класифікація та номенклатура вуглеводнів  
https://youtu.be/2zR7Nbg4UFw
3. Написання реакцій горіння 
https://youtu.be/wxVu4VPIv7g
4. Задачі на розрахунки за рівнянням реакції
Посилання на відео з повторенням усього матеріалу за 9 клас: https://youtu.be/_zwUumqhJgY
Тренувальні вправи: https://learningapps.org/watch?v=pz8rr4usn22
 
Учні, які навчатимуться у 11-му класі:
Протягом року ви поглиблюватимете свої знання з неорганічної хімії, отже вам потрібно повторити таке:
1. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів 
https://youtu.be/FQmrHhzOG0c
2. Хімічні реакції (типи, урівнювання) 
https://youtu.be/KVI595XwN-8
3. Основні класи неорганічних сполук (класифікація і номенклатура) 
https://youtu.be/E_-PagZyo9k
4. Задачі на розрахунки за рівнянням реакції 
https://youtu.be/a9RBNQ8GBMs
 
Успіхів!

ЗАЛІЗО

 

Залізо — один із найважливіших металів для будь-якої держави, адже саме воно лежить в основі сталі, з якої виготовляють техніку, транспорт, інженерні конструкції та захисні споруди. Від якості заліза та сплавів залежить міцність, надійність і довговічність матеріалів, що використовуються у складних умовах.

Але щоб отримати цей метал, необхідно пройти складний шлях — від руди до чистого заліза. Саме тому важливо зрозуміти, як відбувається процес його добування і виплавки, які хімічні реакції лежать в основі цих перетворень і як людина керує ними у промисловості.

Доменна піч — це основний промисловий спосіб добування заліза з руди. Вона являє собою високу вертикальну піч, у яку зверху завантажують сировину: залізну руду (гематит), кокс і вапняк, а знизу подають гаряче повітря. У печі відбувається низка хімічних реакцій: кокс згорає, утворюючи оксид карбону(II), який відновлює залізо з його оксидів. У результаті утворюється розплавлене залізо, що збирається внизу печі. Вапняк виконує важливу роль — він зв’язує домішки (наприклад, пісок), утворюючи шлак, який спливає на поверхню і відділяється від металу. Отримане залізо (чавун) ще містить багато домішок і вуглецю, тому його додатково очищують, щоб отримати сталь. Отже, доменна піч — це складна система, у якій завдяки хімічним реакціям руда перетворюється на метал, що є основою сучасної техніки та промисловості.

Чим насправді відрізняються залізо та сталь? 

Цікавинка про качку, яблуко і мухомор.

 Хімія оточує нас всюди — навіть у найзвичайніших речах, які ми бачимо щодня. Звичайна іграшка, як гумова качка, насправді виготовляється не з природної гуми, а з сучасних полімерів і пластифікаторів, що є результатом розвитку хімічної науки . 

З іншого боку, звичайне яблуко — це цілий «хімічний коктейль», у якому поєднуються цукри, кислоти та ароматичні речовини, що визначають його смак і запах .

Навіть у природі хімія може бути не лише корисною, а й небезпечною: деякі гриби, зокрема мухомор, містять речовини, що впливають на нервову систему та можуть викликати отруєння або галюцинації

Отже, хімія — це не лише формули та реакції, а й наука, яка пояснює навколишній світ: від іграшок і їжі до природних отрут і біологічних процесів. 

Більше цікавого знайдете тут